創新與創業介紹與進度
教育目標與核心能力 課程大綱 課程介紹 課程進度
學年期: 100 學年 第1學期
課程系組: 國企網碩 2 年級 0 班
課程代碼: 1001CMNEP20C99700
課程名稱: 創新與創業
必選修別: 選修
學分數: 3.0 學分
授課老師: 楊和炳 , 黃河明, 潘兆娟
開始日期: 2011/9/1
結束日期: 2012/1/4
時間表: 建-B201 (日) 9 - 11#遠距教學,面授時間:9/4,9/25,10/16,10/30,11/20,12/11,12/25

課程簡介     Introduction
【課程簡介】
本課程主要從創新與創業的產業動態性出發,闡述創新與創業的來源、創新與創業的類型與模式,並說明組織內如何規劃創新策略及保護創新,同時,闡述產品商業化流程、新產品開發團隊管理及創業財務規劃與計畫書撰寫。


【科目宗旨】
1.培育能夠將技術精進化、技術商品化的跨科技整合人才,以提供產業優秀人才。
2.培育學生對各式智慧財產之保護、應用具備相關知識與能力,能夠在創意產出之外,進行進智財保護的策略佈局,以迎接國際之挑戰。
3.提供創意、創新、創業相關課程之實作環境,以落實本校務實、卓越與創新之教育理念。

《 課程簡介 -- English 》
The course aims to expound the sources, types and models of Innovation and Entrepreneurship from their Industrial Dynamics, and explain how to plan strategies and protections of innovation within the organization.

In the same time, the course expound Product Commercialization Process, New Product Development Team Management, Entrepreneurship Financial Planning and Business Plan Writing.

Material   上課教材  
【上課教材】
1. 黃河明(民89)。黃河明的惠普經驗。臺北市:天下遠見出版。
2. Stephen P. Robbins(2002)。現代管理學。台北市:華泰出版。
3. 方至民(民95)。國際企業管理:建構全球營運優勢。臺北縣:前程文化。
4. Timmoms 著,New Venture Management,麥克羅希爾出版

【參考教材】
1. Bhide A.著, 哈佛商業評論─創業,天下文化出版.
2. 劉常勇著,創業管理的十二堂課,天下文化出版
3. 羅伯‧凱文著,袁建中編,創業管理,麥克羅希爾出版
4. David packard(1995)。惠普風範。台北市:智庫出版。
5. 方至民、鍾憲瑞(民95)。策略管理。臺北縣:前程文化
6. Stephen J. Hoch, Howard C. Kunreuther, Robert E. Gunther(2004)。華頓商學院-決策聖經。台北市:商周出版
7. 施振榮薪傳:一手都不留的經營智慧 林信昌、鄭秋霜合著,聯經,2004
8. 宏碁的世紀變革:淡出製造,成就品牌 施振榮著,天下遠見,2004。
9. Gary Hamel, Leading the Revolution, Harvard Business Press, 2000(中譯:啟動革命)
10. 李誠,周慧如(2006)。趨勢科技-企業國際化的典範。出版社:天下文化

【延伸閱讀】
21世紀三事(The sun, the genome, the internet): 作者:佛里曼‧戴森, 譯者:席玉蘋

課程要求     Requirement
《 上課要求 》
本課程採用面授教學(8週)搭配網路課程(非同步10週)之混成式教學方式,修課學生除了必須於特定時間來校進行面授教學,還必須依線上授課大綱載明面授課程網路課程日期與相關公告事項,於特定期間完成相關網路學習活動 (例如, 數位教材閱讀、分組報告、個人作業、線上討論、補充學習資源延伸學習…等) 。

實體課程:
教學活動:有專題講授、客案研討、分組演練、指定作業。
建議學習方式:同學上課時應積極參與個案討論,並於課後發表面授心得

非同步網路課程:
教學活動:教學活動有提供多媒體互動教材、補充講義與外界網路資源,互動練習模組、線上議題討論。
建議學習方式:同學上課時應閱讀數位教材、完成自我評量或自我評估活動,再於線上完成議題討論及回應同學的討論觀點,依個人學習需求延伸學習線上參考資源。

《 報告要求 》
為鼓勵同學團隊合作,期末報告採分組方式。
分組報告即於第一週實體課程公告內容要求與繳交日期。報告除須於面授課上台報告,並將檔案上傳平台

《 課程評分方式 》
■期中報告 15%
■期末報告 35%
■線上討論互動 30%
■面授出席參與 20%

《 討論要求 》
基本項目:
1.依各網路週公告之「學習議題」進行回應,每人每網路週至少1則,本學期至少需達10則以

2.針對同學之討論意見加以回應,包括評論或延伸補充,每人每網路週至少1則,且須與主答
不同題,本學期至少需達10則以上。

加分項目:
1.每實體面授課後,可發表1則上課學習心得
2.主動回應解決同學於討論區課程相關提問
3.其他有建設性建議,例如:數位教材勘誤、提供補充教材或線上相關參考資源…,將斟量加分

《 其他要求 》
《適合修習對象》
商管類碩士在職專班學生

《學前能力》
已有實務工作經驗,並具電腦或網際網路的使用能力。

Office Hour   輔導時間  
1.網路課程期間,授課教師除了會上網與同學進行非同步互動外,亦有與授課教師聯繫方式,有需要同學可自行參考利用,向教師請益。
實體Office Hour:暫訂星期日下午15:00-16:00,地點:大夏館B308
線上office Hour:暫訂每二週一次,週一pm10:30-11:30,地點:即時討論室
2.電子郵件溝通:提供給修課學生授課教師之電子郵件帳號 ,以利師生互動討論之用。
3.面授教學時間:面授教學當天,於結束課程時可提供師生互動討論時間。

教學輔助與學習服務(分機8267):
1.課業問題請洽 林助教 tsylin@sce.pccu.edu.tw
(課業問題包含:數位教材勘誤、期中末報告、平時作業說明、學生課程問題回覆、線上教學行政服務)
2.技術問題請洽 許助教 whhsu@sce.pccu.edu.tw
(技術問題包含:數位教材閱覽狀況排除、平台介面操作即時指引、系統斷線/異常之反應

教學目標     Objective
1.利用課程講述使學生了解創新與創業來源、類型、組織、模式及保護措施。
2.運用個案實例分享培養學生具備多層面思考及分析能力,並能夠將理論知識用以解決產業於創新與創業企劃上所面臨的問題與處理技巧。
3.採分組報告形式培養學生從事創新與創業企劃之專業態度。
4.使學生能藉由議題討論分享,了解目前創新創業市場情況