【創意傳播核心學群共同科目必修】 傳播理論介紹與進度
教育目標與核心能力 課程大綱 課程介紹 課程進度
學年期: 106 學年 第1學期
課程系組: 進學不分系 2 年級 I 班
課程代碼: 1061CBNCE2I731800
課程名稱: 【創意傳播核心學群共同科目必修】 傳播理論
必選修別: 校必
學分數: 3.0 學分
授課老師: 敖國珠
開始日期: 2017/9/18
結束日期: 2018/1/21
時間表: 建-401 (六) 1 - 3

課程簡介     Introduction
本課程教授之目的,以傳播科技之發展史為軸心,輔以探討傳播科技發展與社會發展之媒體行為關聯、公眾與政策、媒體效益、組織與全球化等主題方向之互為影響關係。現今數位時代,媒介快速整合匯流為經營管理帶來衝擊。數位媒介已充份授權個人透過多元途徑進行傳播工作,不再如大眾傳播年代的媒體,需要大量的人力,致使傳播權集中於少數團體與專業人員。近年雲端科技的發展,除加速媒介經營管理觀念、知識與技能之改變,更提供個人之創新、創意與創業機會。
課程內容將分為三大部分:
1. 媒體與資訊時代
2. 媒體面面觀
3. 媒體議題

《 課程簡介 -- English 》
This course is designed to teach our students about what mass communication is and how it works by providing them with background in all forms of methods from the most traditional media and to nowadays communication and information technologies.

Material   上課教材  
上課用書
1. 羅世宏譯(2012)。《傳播理論:起源、方法與應用》,中文第三版十五刷。台北:五南出版。(原書 Severin, Werner J. and Tankard, James W. Jr. [1998]. Communication theories : origins, methods, and uses in the mass media. 4th ed., London: Longman Publishers.)
2. 施琮仁譯 (2012)。《大眾傳播理論:基礎、發展與未來 第六版》。台北:華泰。(原書Baran, S.J. & Davis, D. K.. Mass communication theory: Foundations, ferment, and future. Wadsworth.)
參考書目
1. Dominick, J. R. (2009). The dynamics of mass communication: Media in the digital age (10th ed.). Boston: McGraw-Hill.
2. 陳芸芸、劉慧雯譯(2011)。《McQuail’s 傳播理論》。台北:韋伯。(原書McQuail, D.[2005].McQuail’s mass communication theory. London: Sage.)
3. 林東泰(2008)。《大眾傳播理論》。台北:師大書苑。

課程要求     Requirement
《 上課要求 》
點名,上課必點,依學校規定,一學期會點名15次。
請假,依學校規定辦理。

《 報告要求 》
期末分組報告,須製作PPT,小組成員均須上台,每人都要分擔報告,一人未到,全組零分。

《 課程評分方式 》

《 討論要求 》
上課歡迎發問和參與討論,可加分。

《 其他要求 》
準時上課,有事請先請假。

Office Hour   輔導時間  

教學目標     Objective
認識傳播、懂得傳播、運用傳播