【BBM時尚與品牌學程專業必修模組】 市場分析與消費行為概論介紹與進度
教育目標與核心能力
課程大綱
課程介紹
課程進度
學校教育理念
中國文化大學秉承「質樸堅毅」的校訓，「承中西之道統，集中外之精華」的辨學方針，以建立具有國際聲望之教學研究型大學為目標，綜合「東方與西方、人文與科技、藝術與思想、理論與實際」等四方面之特色，培養具備人文素養、創新思維、專業能力及國際視野之社會中堅人才。
學校願景
深耕文化，提升學術地位，創校60周年進入世界知名大學。
學校教育目標
1. 中國傳統文化及倫理素養
2. 國際視野與多元文化素養
3. 獨立思考及發掘問題、分析與解決的能力
4. 建立學生健全體魄
5. 專業知能與敬業精神
6. 人文藝術的素養
7. 關懷社會的熱忱與尊重生命的態度
8. 終身學習的意願與能力
學校核心能力
1. 中華文化與倫理道德
2. 社會關懷與公民責任
3. 健全體魄與團隊合作
4. 語文能力與溝通表達
5. 人文涵養與藝術品味
6. 國際視野與多元文化
7. 創新思維與資訊應用
8. 專業知識與主動學習
學校網址
http://www.pccu.edu.tw/
推廣學院簡介
「中國文化大學進修學士班」前身為成立於民國五十二年的文大夜間部，因應民國八十三年大學法修正，於八十九學年度轉型為「第一屆進修學士班」。為白天工作、夜間與週末進修的學生，提供實務導向、以培育職能為目標的大學課程。目前生源可分為兩類，約有半數為重回校園進修的在職人士，另半數為高中職應屆畢業生。
為便利回流校園的學生兼顧工作與進修，推廣部正規學位學程學分群課程均採實務導向，銜接校園訓練與職場需求。目前進修學士班共有五個學系(國際企業管理、國際貿易、財務金融、廣告、資訊管理學系)及「時尚與創意產業品牌建構及經營管理」、「媒體與數位設計」和「休閒娛樂設計」三個跨領域學士學位學程，培育學生具備更貼近產業發展的專業技能。
為與職能接軌，語文能力須紮實建立。進修學士班語文課程深具特色，採小班教學，分英日語兩種，均須修滿三十學分。為提升教學品質，民國九十二年與美國紐約州立大學水牛城分校(State University of New York at Buffalo)合作，設立英語教學中心，由美國直派英語教學主任領導教學團隊，加強學生聽說讀寫全方位外語力。
為了讓學生充分進行自我探索與學涯規畫，適性培養未來專業，九十六學年度起進修學士班改採「不分系」招生，就讀文大進修學士班的新生，入學後不必立刻分系，可依自己的興趣與性向於大二起，在五個學系和三個學士學位學程共八個專業領域中進行選擇。
除不分系制度外，九十八學年度增設的三個「學士學位學程」，透過跨領域課程規劃，彈性調整接近職場發展所需的人才培育課程，這也是文大進修學士班落實「培育職場導向專業技能人才」的重要特色。
推廣學院教學目標
1. 建構基本學習素養
2. 充實核心基礎知識
3. 加強專業深化技能
4. 培育整合適應能力
推廣學院核心能力
1. 知識學習與應用的能力
2. 慎思明辨與分析的能力
3. 專業發展與精進的能力
4. 多元認知與整合的能力
5. 創新應變與適應的能力
推廣學院網址
http://campus.sce.pccu.edu.tw/
系所成立宗旨
為時尚與文創產業培育具備品牌建構及商業營銷能力之人才。
系所辦學特色
1.跨領域學習。
2.因材施教。
3.互動教學(workshop工作室、專案)。
4.高產業連結度與就業導向。
5.側重人文藝術基礎養成(共規劃15學分之課程)。
6.志在取得本學程學位之學生應在大一上下學期便開始修習本學程專業必修課程。
系所教學目標
1. 品牌建構與商業營銷人才
2. 時尚行銷人才
3. 商品企劃人才
系所核心能力
1. 品牌新創與商業營運能力
2. 商品企劃 / 管理能力
3. 行銷 (時尚) 能力
系所未來發展
1. 創業: 自創品牌或打造個人品牌 or, 在急需品牌與行銷人才之「文化創意產業」計畫案中，尋求就業機會
2. 大陸、國內時尚與奢華產業職場
3. 時尚品牌零售＆管理：銷售、顧客服務人員、銷售管理、專櫃店長、採購助理、電商品牌經營、電商服務人員，品牌營運與管理儲備幹部等。
4. 時尚行銷、公關：品牌形象推廣、品牌上市活動, 品牌溝通行銷企劃，促銷企劃員、新產品行銷活動企劃、社群網路行銷、品牌VIP公關活動助理、時尚行銷企劃助理、秀場與發表會造型師、執行助理，廣告與社群媒體熟悉與運用等。
5. 產品開發、設計：時尚、陳列設計，電商商品採購、商品企劃、新產品新事業企劃助理、市場研究專員、產品研發員。
系所網址
https://college.sce.pccu.edu.tw/CBNFC/
課程大綱
消費者的研究包括：個人、全體或是組織，著眼於他們用以選擇取得、使用和處分的產品、服務體驗或構想，掌握消費者行為的知識便是掌控了行銷寶藏 。
本學程教授之「顧客導向的品牌權益(CBBE-Keller)」與 6xP品牌策略構面的理論基礎， 完全建立於對消費者 （People) 行為之洞悉力 。
消費者行為之知識掌握，是所有市場經濟的基礎，消費文化既是現代社會文化的主體，也是形塑現代商業環境的推手，更是自創品牌與品牌經營者不可或缺的核心知識。
一、課程內容摘要：
1.認識市調與消費者行為分析的意義與主要理論
2.了解市場調查的不同模式與應用目標
3.了解其「問卷設計」之主要機制
4.以實例探討，針對調查的數據結果，分析、歸納，解讀，進以透識消費者行為
二、學習方式：
1.以實例與理論互為佐證，討論研析。
2.透過互動教學，個人及分組報告等學習。
課程教育目標
透過教授，學生學習能:
1.能了解市調與消費者行為分析的意義與主要理論。
2.能有效瞭解市場調查方法以及分析消費者行為，藉此學習到尋找出消費者的需求以及提供消費者需求的產品及服務。
3.能了解如何運用於為自創品牌或其營銷制訂對應決策，以及達到為品牌創造利潤的目標。
4.能逐步落實其「品牌建構與營銷」之基礎技能之養成。
105學級 核心能力
目前尚未設定資料
課程評量方式
評量項目
系核心能力
課程參與 (15%)
出席 (15%)
作業 (30%)
期中報告 (15%)
期末報告 (15%)
實作評量 (10%)
品牌新創與商業營運能力 (25%)
10 %
10 %
25 %
20 %
20 %
15 %
商品企劃 / 管理能力 (50%)
10 %
10 %
25 %
20 %
20 %
15 %
行銷 (時尚) 能力 (25%)
10 %
10 %
25 %
20 %
20 %
15 %
已開課程
112 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 0 班 授課教師：林涵敏,高于歡
112 學年上學期 時尚品牌學程 3 年級 A 班 授課教師：馬之駿
111 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 0 班 授課教師：林涵敏,高于歡
110 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 0 班 授課教師：林涵敏,高于歡
110 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 A 班 授課教師：林碩彥
110 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 C 班 授課教師：林碩彥
109 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 0 班 授課教師：林涵敏
109 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 A 班 授課教師：楊達凱
109 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 B 班 授課教師：馬之駿
108 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 0 班 授課教師：林涵敏
108 學年上學期 時尚品牌學程 2 年級 A 班 授課教師：馬之駿,陳宏佳
學年期:
106 學年 第1學期
課程系組:
時尚品牌學程 2 年級 0 班
課程代碼:
1061CBNFC20J37400CB
課程名稱:
【BBM時尚與品牌學程專業必修模組】 市場分析與消費行為概論
必選修別:
系必
學分數:
2.0 學分
授課老師:
郭建良
開始日期:
2017/9/18
結束日期:
2018/1/21
時間表:
建-701 (二) 11 - 12
課程簡介
Introduction
消費者行為之知識掌握，是所有市場經濟的基礎，消費文化既是現代社會文化的主體，也是形塑現代商業環境的推手，更是自創品牌與品牌經營者不可或缺的核心知識。
【市調】目的在於提供行銷決策人員關鍵的行銷決策資訊。而行銷決策資訊之獲得在於客觀、不偏頗的資料蒐集與正確且精密的統計分析。
本課程將針對行銷實務上所面臨的決策問題，深入探討如何將其轉化成為行銷研究問題; 採取適當的行銷研究設計; 透過不同的資料蒐集方法; 配合行銷策略理論進行消費者行為分析; 以擬定具體可行的行動方案等議題。
《 課程簡介 -- English 》
As marketing can be visualized as the eyes of an organization, market survey can be seen as a microscope that helps the organization constantly monitor the behaviors of consumers
and competitors. Many enterprises enthusiastically establish market monitoring mechanism, such as database marketing,and use marketing decision support systems (MDSS) as one
of mains competitive advantages. However, the success of MDSS lies mainly on the appropriateness of market survey planning.
The objective of this course is to introduce the theory of market survey and magnify the theoretical viewpoints by practices,
from the marketing viewpoint.
Material
上課教材
教師自編
[參考教材]
1.楊和炳, 市場調查, 五南出版社, 2009.
2.沈武賢, 市場調查：有效決策的最佳工具, 三民書局, 2014.
3.犬田充, 市場調查實務: 獲取有效資訊的最佳途徑, 先鋒企管, 2008.
4.李聰政譯, 市場調查個案研究, 小知堂, 2000.
課程要求
Requirement
《 上課要求 》
依時尚學程規範與要求
《 報告要求 》
《 課程評分方式 》
1.課程參與：15% 2.出席：15% 3.作業：30% 4.期中報告：15% 5.期末報告：15% 6.實作評量：10%
《 討論要求 》
《 其他要求 》
Office Hour
輔導時間
教學目標
Objective
1.能了解市調與消費者行為分析的意義與主要理論。
2.能有效瞭解市場調查方法及分析消費者行為，藉此學習到尋找出消費者的需求以及提供消費者需求的產品及服務。
3.能了解如何運用於為自創品牌或其營銷制訂對應決策，以及達到為品牌創造利潤的目標。
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