【專業必修課程】 激勵與領導介紹與進度
教育目標與核心能力
課程大綱
課程介紹
課程進度
學校教育理念
中國文化大學秉承「質樸堅毅」的校訓，「承中西之道統，集中外之精華」的辨學方針，以建立具有國際聲望之教學研究型大學為目標，綜合「東方與西方、人文與科技、藝術與思想、理論與實際」等四方面之特色，培養具備人文素養、創新思維、專業能力及國際視野之社會中堅人才。
學校願景
深耕文化，提升學術地位，創校60周年進入世界知名大學。
學校教育目標
1. 現代人(德)
2. 專業人(智)
3. 健康人(體)
4. 國際人(群)
5. 文化人(美)
學校核心能力
1. 道德認知與實踐
2. 專業與實務應用
3. 健康促進與管理
4. 溝通與團隊合作
5. 文化與藝術欣賞
學校網址
http://www.pccu.edu.tw/
推廣學院簡介
推廣學院教學目標
1. 建構基本學習素養
2. 充實核心基礎知識
3. 加強專業深化技能
4. 培育整合適應能力
推廣學院核心能力
1. 知識學習與應用的能力
2. 慎思明辨與分析的能力
3. 專業發展與精進的能力
4. 多元認知與整合的能力
5. 創新應變與適應的能力
推廣學院網址
http://campus.sce.pccu.edu.tw/
系所成立宗旨
本學系之成立宗旨乃為以「培育具有國際視野及經營知能之專業管理人才」為目標，提供學生系統化知能與實務接軌之進修環境，以「國際化」與「專業化」課程培養新時代專業經理人之核心能力。
系所辦學特色
１.鑒於全球經貿整合與市場趨勢，強調國際視野與市場敏銳度之培養。
２.深化服務業最需要之「國際行銷」及「國際人力資源管理」專業能力。
３.強調管理能力之實務應用與服務創新。
４.結合熱門管理證照課程，每位學生都有機會在學期間即考取行銷及專案管理專業證照。
５.提供專業人才規格之多元模組課程，學生能夠培養跨領域專長。
６.學生有機會直攻MBA碩士學位。
７.重視學生之基礎商學能力與課後輔導機制。
８.師資遴選著重「多元化」與「實務化」 學習環境強調「資訊化」與「科技化」。
系所教學目標
1. 培養具職場適應力實用人才
2. 培養具國際視野與經營管理專業知能人才
3. 培養具邏輯分析與決策思考專業知能人才
4. 培養具行銷與人力資源管理專業知能人才
系所核心能力
1. 國際企業與經營環境適應能力
2. 全球市場營運管理能力
3. 資料分析與邏輯思考能力
4. 管理決策與統整思考能力
5. 國際行銷管理專業能力
6. 國際人力資源管理專業能力
系所未來發展
1. 人力資源管理專業人員
2. 企業主管及經理人員
3. 企劃行銷管理專業人員
4. 行政及作業管理專業人員
系所網址
https://college.sce.pccu.edu.tw/CBNIB/
課程大綱
本課程旨在引導學習者~認識經典理論與實務案例研討，學習如何應用 行為塑造、激勵、團隊以及領導之專業知能於工作職場中，以增進主管幹部之溝通、激勵及領導技巧，並提升團隊效能與企業績效。
課程教育目標
1)能解釋行為塑造工具及增強排程，並分析其利弊。
2)能視員工需求，選用適當之激勵方法。
3)能區別團體與團隊之差異，並指出如何增進團隊效能。
4)能視管理情境，選用適當之領導方法。
106學級 核心能力
目前尚未設定資料
課程評量方式
評量項目
系核心能力
課程參與 (25%)
作業 (12%)
期中考 (33%)
期末考 (30%)
國際企業與經營環境適應能力 (20%)
40 %
40 %
0 %
0 %
30 %
30 %
30 %
30 %
全球市場營運管理能力 (20%)
30 %
30 %
0 %
0 %
30 %
30 %
40 %
40 %
資料分析與邏輯思考能力 (10%)
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30 %
30 %
30 %
30 %
40 %
40 %
管理決策與統整思考能力 (10%)
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20 %
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40 %
40 %
40 %
國際行銷管理專業能力 (0%)
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國際人力資源管理專業能力 (40%)
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10 %
10 %
40 %
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20 %
20 %
已開課程
112 學年下學期 二專國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤
112 學年上學期 進學國企 3 年級 A 班 授課教師：高于歡
111 學年下學期 二專國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤
111 學年上學期 進學國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤
110 學年下學期 二專國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤
110 學年上學期 進學國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤,林俊宏
109 學年下學期 二專國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤
109 學年上學期 進學國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤,林俊宏
108 學年下學期 二專國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤,林俊宏
108 學年上學期 進學國企 3 年級 A 班 授課教師：吳美瑤,林俊宏
學年期:
106 學年 第2學期
課程系組:
二專國企 3 年級 A 班
課程代碼:
1062PBNIB3AF74300
課程名稱:
【專業必修課程】 激勵與領導
必選修別:
系必
學分數:
3.0 學分
授課老師:
吳美瑤
開始日期:
2018/1/29
結束日期:
2018/6/3
時間表:
延-310,311 (六) 2 - 4
課程簡介
Introduction
本課程旨在 引導學習者~
藉由認識經典的理論與實務案例研討，學習如何應用 激勵、行為塑造、團隊領導等知能
於就業職場或日常生活，增進學習者對他人之激勵及溝通技巧、領導能力。
《 課程簡介 -- English 》
Course Description : The course is the study of how employees impact the behavior within an organization.
It is a field of systematic study that focuses on motivation and leadership theory.
Course Objectives : At the completion of this course, the student will have studied performance improvement by the concepts and skills of motivation and leadership.
Material
上課教材
1.自編講義手冊: 於首週上課日說明，由小老師 協助聯繫 華夏數碼 印製訂購
2.推薦教科書-組織行為學(17版), Stephen P. Robbins著, 黃家齊譯, 華泰文化, 2017年出版
3.參考專書:模範領導,James M. Kouzes著,臉譜出版,2010年5月出版
組織領導學,Gary Yuki著,宋秋儀譯, 華泰文化,2014年出版
管理心理學,周瑛琪著,華泰文化,2014年出版
4.參考期刊: 哈佛商業評論中文版, 經理人月刊, Career雜誌...相關文章
課程要求
Requirement
《 上課要求 》
1.面授課參與評分：以出席率為主，服務/發言/紀律為輔。
2.上課時請依組別入座，為維護學習品質，切勿接撥手機或聊天。
3.本課程請假規定：
A.請事假-請"不要"在線上討論版PO，於請假日前後的1週內 線上紙條留言 或 上課時直接面告老師!
B.請病假-請假日後2週內附[請假單]+[看診收據影本]於上課時交，無佐證者 請改事假。
C.缺課請准假者仍會”影響一些”出席參與成績，鼓勵大家盡量參與課堂學習。
《 報告要求 》
1.無大報告.
2.配合[團隊領導工作坊], 須現場填寫學習單 (平時成績加分)
《 課程評分方式 》
1.課程參與：25% 2.作業：12% 3.期中考：33% 4.期末考：30%
《 討論要求 》
1.期望同學們在課堂上能積極參與分組議題討論，發言踴躍或發言品質佳酌予加分。
2.線上討論迷你作業：
(1) 自我介紹&認識學習夥伴 (主答1則 + 回覆交流4則, 佔總成績5%)
(2) 目標設定&實踐計劃 (主答1則+回覆交流1則, 佔總成績7%)
(3) 期末學習感想分享 (主答1則, 算平時參與討論加分)
《 其他要求 》
【適合修課對象】
對員工行為.激勵&領導有興趣，希望能配合所學理論應用在職場實務上之學習者。
Office Hour
輔導時間
1.同學可隨時在本課程 紙上紙條 留言，老師再回覆!
2.Office Hour時間面會輔導(週一.三.五pm5:00-7:00); 請先來信預約 mywu@sce.pccu.edu.tw
教學目標
Objective
1)能解釋行為塑造工具及增強排程，並分析其利弊。
2)能視員工需求，選用適當之激勵方法。
3)能視管理情境，選用適當之領導方法。
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