學年期:	106 學年 暑期
課程系組:	進學廣告 2 年級 0 班
課程代碼:	1063CBNAD20I73600
課程名稱:	【創意表現模組】 文創藝術設計
必選修別:	養域
學分數:	3.0 學分
授課老師:	廖淑靜
開始日期:	2018/6/11
結束日期:	2018/9/9
時間表:	建-201 (日) 2 - 3; 建-201 (日) 4 - 5

課程簡介			Introduction

2002年政府通過了「發展文化創意產業計畫」至今已13年，文創產業在台灣成了轉化老文化的一股新力量。他將文化注入新生命，不但讓大家看到了傳統文化的另一種面向，甚至創造許多興新產業與商機，未來文化產業更是許多人看好的主流發展市場。 此堂課除了了解文化產業的結構、發展與創意精神外，還將介紹國內外的文化創意與設計，引導各種創意思維技巧及如何運用在設計商品上，最後透過團隊溝通合作，製作文化創意專題之商品設計與發表。 《 課程簡介 -- English 》 Cultural industry has been developed over 12 years in Taiwan, it brought with a lot of opportunities for related business and it will continue to grow. This class will let you understand this industry by introduce business solutions from worldwide cases, how to finish a cultural product via brainstorm and teamwork.

Material		上課教材

自編教材 教學參考/ 好設計帶來好生意！各行各業老闆教你用設計賺大錢。日經設計 編著，陳令嫻 譯。旗標出版：台北。2015。 Successful Before and After Designs in Local Communties Renwals to Activate the Regional Industry。鈴木久美子、中田早苗、久保庭友紀子 著。三芳寬要：東京。2015。 京都的設計。紀健龍 策劃，王亞棻 譯。磐築創意：新北。2014。 設計要怎麼思考：培養設計創新的意識！。Ken Nah 著，郭淑慧 譯。博碩文化：新北。2011。 設計就是要與眾不同：提升創意思考的能力開始。文燦 等著。博碩文化：新北。2011。 臺灣製造？臺灣創造！。楊家斌 編著。田園城市：台北。2011。 就愛這一行：36位達人教你走出自己的文創路。1111人力銀行職能團隊 策劃撰文。時報文化：台北。2011。 美學的經濟：台灣社會變遷的60個微形觀察。詹偉雄 著。藍鯨：台北。2005。 文化創意產業 ─ 以契約達成藝術與商業結合(上)(下)。Richard Caves 著，仲曉鈴、吳嘉瑄 譯。典藏藝術：台北。2003。 丹麥的創造潛力。丹麥文化部、貿易產業部 著，林璞良、林怡君 譯。典藏藝術：台北。2003。 當藝術遇上經濟 ─ 個案分析與文化政策。Bruno S. Frey 著，蔡宜真、林秀鈴 譯。典藏藝術：台北。2003。 文化經濟學。David Throsby 著，張維倫、潘筱瑜、蔡宜真、鄒歷安 譯。典藏藝術：台北。2003。 創意經濟 ─ 好點子變成好生意。John Howkins 著，李樸良 譯。典藏藝術：台北。2003。 Case study on cultural creativity and design transformation。Ming-Yu Hsiao。朝陽學報16期。2011.10。P69-91。 A Study of Value-added from Qualia to Business Model of Cultural and Creative Industries。Hui-Yun Yen、Rung-Tai Lin。藝術學報 8卷2期/總91期。2012.10。P127-152。

課程要求			Requirement

《 上課要求 》 1. 請勿代簽簽到單，勿代畫作品，勿代交作業。 2. 課堂上會有許多分組討論活動與作業，請盡量不要缺席，以免影響成績。

《 報告要求 》

《 課程評分方式 》 1.作業：40% 2.期中報告：20% 3.期末報告：30% 4.課程參與：10%

《 討論要求 》

《 其他要求 》

Office Hour		輔導時間

課前課後，事先預約。

教學目標			Objective

了解文創意義與目的。 欣賞國內外文創設計與創意。 發掘國內各類文化價值。 透過多元創意，發展經濟效益。 結合形色質，設計文創商品。