【專業核心】 系統分析與設計介紹與進度
教育目標與核心能力
課程大綱
課程介紹
課程進度
學校教育理念
中國文化大學秉承「質樸堅毅」的校訓，「承中西之道統，集中外之精華」的辨學方針，以建立具有國際聲望之教學研究型大學為目標，綜合「東方與西方、人文與科技、藝術與思想、理論與實際」等四方面之特色，培養具備人文素養、創新思維、專業能力及國際視野之社會中堅人才。
學校願景
深耕文化，提升學術地位，創校60周年進入世界知名大學。
學校教育目標
1. 現代人(德)
2. 專業人(智)
3. 健康人(體)
4. 國際人(群)
5. 文化人(美)
學校核心能力
1. 道德認知與實踐
2. 專業與實務應用
3. 健康促進與管理
4. 溝通與團隊合作
5. 文化與藝術欣賞
學校網址
http://www.pccu.edu.tw/
推廣學院簡介
推廣學院教學目標
1. 建構基本學習素養
2. 充實核心基礎知識
3. 加強專業深化技能
4. 培育整合適應能力
推廣學院核心能力
1. 知識學習與應用的能力
2. 慎思明辨與分析的能力
3. 專業發展與精進的能力
4. 多元認知與整合的能力
5. 創新應變與適應的能力
推廣學院網址
http://campus.sce.pccu.edu.tw/
系所成立宗旨
提供在職進修者紮實的資訊管理教育，希冀培養兼具資訊技術與數據分析能力的資訊應用人才。
系所辦學特色
本系教師皆具深厚的業界實務經驗，課程設計著重於實作專業技能及學生就業力之養成，且學生可依興趣志向選讀雲端服務與行動科技或數位行銷與創新應用專業模組課程；整體而言，本系培育學生方式主要具有下述特色:
1.兼具資訊應用與設計等專業能力，符合產業各界的人才需求。
2.擁有網路時代所需之實務資訊技能及最新知識，足以解決實務問題。
3.引進國際原廠訓練內容且可銜接考取國際證照之課程，提升學生就業機會與薪資待遇。
4.透過強化實務講師的課程比重上，讓同學可更直接地面對實務。
5.資訊領域就業機會多，學生職能及就業力相對表現較佳。
系所教學目標
1. 培育具國際視野與多元文化素養的π型資訊人才
2. 培育善用新資訊科技解決組織需求人才
3. 培育數據商務創新應用開發與行銷人才
系所核心能力
1. 商學知識與企劃管理能力
2. 溝通協調及團隊合作能力
3. 資訊科技專業能力
4. 創新資訊應用規劃與開發管理能力
系所未來發展
系所網址
https://college.sce.pccu.edu.tw/CBNMD/
課程大綱
目前尚未設定資料
課程教育目標
目前尚未設定資料
111學級 核心能力
目前尚未設定資料
課程評量方式
評量項目
系核心能力
課堂作業 (15%)
期中考 (20%)
期末報告 (20%)
期末考 (25%)
出缺席 (20%)
商學知識與企劃管理能力 (15%)
10 %
10 %
10 %
20 %
20 %
20 %
20 %
20 %
20 %
40 %
40 %
40 %
10 %
10 %
10 %
溝通協調及團隊合作能力 (15%)
30 %
30 %
30 %
40 %
40 %
40 %
10 %
10 %
10 %
10 %
10 %
10 %
10 %
10 %
10 %
資訊科技專業能力 (20%)
20 %
20 %
20 %
30 %
30 %
30 %
10 %
10 %
10 %
30 %
30 %
30 %
10 %
10 %
10 %
創新資訊應用規劃與開發管理能力 (50%)
0 %
0 %
0 %
0 %
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0 %
30 %
30 %
30 %
70 %
70 %
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已開課程
113 學年上學期 二專資管 3 年級 A 班 授課教師：羅若秦
112 學年上學期 進學資管 3 年級 0 班 授課教師：黃正傑
112 學年上學期 二專資管 3 年級 A 班 授課教師：黃正傑
111 學年上學期 進學資管 3 年級 0 班 授課教師：黃正傑
111 學年上學期 二專資管 3 年級 A 班 授課教師：黃正傑
110 學年上學期 進學資管 3 年級 0 班 授課教師：黃正傑
110 學年上學期 二專資管 3 年級 A 班 授課教師：黃正傑
109 學年上學期 進學資管 3 年級 0 班 授課教師：黃正傑
109 學年上學期 二專資管 3 年級 A 班 授課教師：梅元華
學年期:
111 學年 第1學期
課程系組:
二專資管 3 年級 A 班
課程代碼:
1111PBNMD3A459100CB
課程名稱:
【專業核心】 系統分析與設計
必選修別:
系必
學分數:
3.0 學分
授課老師:
黃正傑
開始日期:
2022/9/12
結束日期:
2023/1/15
時間表:
建-208 (五) 11 - 13
課程簡介
Introduction
系統分析與設計不僅是分析方法工具的學習，更是一種利用資訊系統解決企業問題的訓練。
本課程透過概念教授、分析方法與工具說明、實務應用情境、小組練習等進行課程安排。
學生可以從練習與討論中了解系統分析與設計實務。
本課程在開發資訊系統的方法中，同時介紹結構化分析方法以及物件導向分析方法。
《 課程簡介 -- English 》
The System Analysis and Design Course (SA&D) course is not only the methodology or tools teaching,
but a problem-solving technique training.
This course will help students to understand SA&D concepts & practices
through concepts/methodology teaching, practices experience sharing,
and group project discussion.
This course covers Structured Analysis and Object-Oriented Analysis methods.
Material
上課教材
主要教科書:
1. 系統分析與設計(System Analysis and Design for the Global Enterprise, 7e), 莊承翰譯, 2006 [已停版, 自編教材]
2. 系統分析與設計(System Analysis and Design, 12e), 鍾俊仁譯, 2020
參考教科書:
3. 系統分析與設計-理論與實務應用, 吳仁和/林信惠著, 智勝出版社, 2013
課程要求
Requirement
《 上課要求 》
準時到課, 請盡量到課。
《 報告要求 》
報告請以自己與團隊發想, 自己發想就是自己的
《 課程評分方式 》
1.課堂作業：15% 2.期中考：20% 3.期末報告：20% 4.期末考：25% 5.出缺席：20%
《 討論要求 》
多參與團隊討論, 對自己生涯會有更大幫助
《 其他要求 》
Office Hour
輔導時間
教學目標
Objective
請先登入虛擬校園之後，才能瀏覽課程進度