人類發展研究 (1123CMNAL10B05800)

人類發展研究介紹與進度

教育目標與核心能力課程大綱課程介紹課程進度

學校教育理念

中國文化大學秉承「質樸堅毅」的校訓，「承中西之道統，集中外之精華」的辨學方針，以建立具有國際聲望之教學研究型大學為目標，綜合「東方與西方、人文與科技、藝術與思想、理論與實際」等四方面之特色，培養具備人文素養、創新思維、專業能力及國際視野之社會中堅人才。

學校願景

深耕文化，提升學術地位，創校60周年進入世界知名大學。

學校教育目標

1. 現代人(德)
2. 專業人(智)
3. 健康人(體)
4. 國際人(群)
5. 文化人(美)

學校核心能力

1. 道德認知與實踐
2. 專業與實務應用
3. 健康促進與管理
4. 溝通與團隊合作
5. 文化與藝術欣賞

學校網址

http://www.pccu.edu.tw/

推廣學院簡介

在台灣，大部分人的求學歷程是一氣呵成的，因此社會一直未能提供充分的機會引導在職人士進修的向學潛流。一旦畢業，再進修的概念也只是模糊的期待，但這間斷後的充電是否就只能是片斷的學習？由於對自我成長的要求，許多人選擇重拾書本，面對嚴肅而繁複的學理淬煉，是因為成熟使人更懂得珍惜任何學習機會。
隨著教育改革的理念從理想到落實「學海無涯」的概念，在新世紀台灣有了嶄新的定義，終身學習與回流教育的思潮，重新激起人們的求知慾，各式各樣的進修學習方案漸受肯定，本部研究所碩士在職專班也因應這股潮流而成立。
★教學目標
中國文化大學目前共有九個碩士在職專班、二個碩士學位學程及三個產業碩士專班，分別為中國文學系碩士在職專班、新聞學系碩士在職專班、生活應用科學系碩士在職專班、建築及都市設計學系碩士在職專班、資訊管理學系碩士在職專班、法律學系碩士在職專班、國際企業管理學系碩士在職專班、觀光事業學系觀光休閒事業管理碩士在職專班、企業實務管理數位學習碩士在職專班、青少年兒童福利碩士學位學程及華語文教學碩士學位學程、紡織產業碩士專班、資訊安全產業碩士專班、數位內容產業碩士專班。就學習者而言，可以針對其專業知識再充實;就社會整體而言，強化高級人才的學術水準，結合社會流向，以全面提升人力資源的素質。
本部研究所碩士在職專班在研究領域上，跨越了文學院、新聞暨傳播學院、法學院、農學院、商學院、環境設計學院、及社會科學院，涉及的研究層面既廣且深，各所旨趣亦有所差異，然而「推動、落實終生教育」以及「提昇並強化在職訓練與專業知識運用」則為一致性的教學目標。
本部碩士在職專班師資，延聘各相關領域聲譽卓著的研究領導者，計劃性地培養本部研究生所應具備的高等知識，強調結合社會需求及具有前瞻性眼光的教學理念，輔以專業嚴謹的論文寫作訓練與深度研究，期能一方面為國家培養出學有專精且學理兼具的專才，另一方面也促使學生在畢業之後，能各自在其專業領域發揮所長，促進整體社會的進步。
★教學特色
最新的課程與最佳的師資
本部依據世界趨勢脈動與當代主要潮流，開設最新、最熱門、最實用的課程；此外，為使課程更專業、更具國際性與多元化，本部師資聘任囊括海內外各國知名學者，同時配合全球議題邀請專家開課講授，讓碩士在職專班研究生的所學所知既符合時下所需，更能領先他人，走在時代尖端。
結合網路資訊的課業輔導系統
本部運用電腦網際網路系統，設計出一套容易使用、無時間與空間限制的課業輔導系統，本部研究生可透過網際網路，直接在家中查詢研究所的課程內容、教材資料、個人成績、公告資訊，並可與教授或同學在線上進行心得交換，加強師生溝通討論，以增加學生學習效能。
強化基本研究能力
針對本部碩士在職專班各研究所的不同專業領域，在教學方面，以各研究領域的最佳師資，訓練與強化研究生的基本研究能力，並開設研究方法與論文寫作之相關課程，培養研究生獨立研究精神。
學理基礎與專業技能相輔相成
針對研究生的在職身份，除嚴格審查其職場專業領域表現，更強調學理研究能與研究生本身的專業素養相互結合，相輔相成。此外並設置專業人員，研究如何提升教學與學習環境，以增進研究生在校的學習效果。
★學習支援服務
為增加本部研究所碩士在職專班研究生學習成效，提升學術水平，本部碩士在職專班特別設置高級行政專員編制，提供研究生學習諮詢、學習資訊、行政諮詢及舉辦學術活動，並採不定期的電話訪談、座談會及到班輔導等措施，使研究所碩士在職專班研究生能充分獲得學習資訊，同時也讓研究生得以表達學習意見與建議。
另外，位於本部大夏館地下四樓及大新館一樓的數位學習中心，擁有多元化的電腦、網路、視聽、語言學習以及期刊資料，免費提供研究生多樣的學習支援。
中國文化大學推廣教育部研究所碩士在職專班，以最專業的學術要求、最熱忱的教學態度以及符合社會需求的課程規劃，提供研究生最佳的學習支援，讓研究生在中國文化大學的求學生涯，成為一輩子深刻的回憶，是我們努力追求的目標。

推廣學院教學目標

1. 建構基本學習素養
2. 充實核心基礎知識
3. 加強專業深化技能
4. 培育整合適應能力

推廣學院核心能力

1. 知識學習與應用的能力
2. 慎思明辨與分析的能力
3. 專業發展與精進的能力
4. 多元認知與整合的能力
5. 創新應變與適應的能力

推廣學院網址

http://campus.sce.pccu.edu.tw/

系所成立宗旨

秉持「質樸堅毅」校訓，培育「家庭生活經營」、「餐飲經營管理」之專業及研究人才。

系所辦學特色

本系依據推廣教育部之發展目標，落實「成人回流教育」及「終身學習」之理念，並結合積極追求幸福家庭生活、樂活的人生以及吃的安全、健康之人生未來願景，於民國88年起設立碩士在職專班。本系結合理論與實務，以促進生涯發展為宗旨，培育生活應用科學之
專業及研究人才。
依據本系之設立宗旨及教育目標，並考量學門領域屬性、社會發展及全球化之趨勢，以宏觀之視野，分為「家庭生活經營」、「餐飲經營管理」兩大學群，使學生能夠依其研究興趣或專業發展。
本系師資極具特色，擁有畢業於國內外相關領域研究所具博士學位之教師，分別於家人關係、老年家庭、生活保健、餐飲行銷、形象美學、休閒行為等領域學有專精。
本系積極推動生活應用科學相關學術領域的發展，並持續舉辦學術研討會或國際交流講座，以期與國內外學者專家廣為交流，並促進學術合作機會。

系所教學目標

1. 強化專業及相關知能
2. 提升邏輯思考、資料收集、分析及討論的整合能力
3. 培育倫理及樂業、敬業的態度

系所核心能力

1. 強化生活應用科學領域之專業學理知識
2. 增進邏輯思考、問題分析與解決的能力
3. 強化溝通與團隊合作，以及道德責任與職業倫理

系所未來發展

1. 「家庭生活經營」學群課程規劃，將加強研究婚姻與家庭、家庭壓力、生活與保健、老人與家庭、生活科學推廣等，以培養專業人才輔導現代家庭與個人生活資源之應用，增加適應能力、強化家庭內在動力，進而提升生活品質。
2. 「餐飲經營管理」學群課程規劃，則以研究家庭膳食與營養、餐飲文化、餐飲行銷、餐飲開發管理、休閒生活等為主軸，強化專業人才之知能與學術研究能力，協助個人或企業體之餐飲與休閒事業經營。

系所網址

https://college.sce.pccu.edu.tw/CMNAL/

課程大綱

目前尚未設定資料

課程教育目標

目前尚未設定資料

112學級核心能力

目前尚未設定資料

課程評量方式

目前尚未設定課程評量方式

已開課程

112 學年暑期碩專生應 1 年級 0 班授課教師：王惠珠,黃郁婷

111 學年暑期碩專生應 1 年級 0 班授課教師：黃郁婷

學年期:	112 學年暑期
課程系組:	碩專生應 1 年級 0 班
課程代碼:	1123CMNAL10B05800
課程名稱:	人類發展研究
必選修別:	選修
學分數:	3.0 學分
授課老師:	王惠珠, 黃郁婷
開始日期:	2024/6/21
結束日期:	2024/9/6
時間表:	延-204 (六) 3 - 4; 延-204 (六) 6 - 7


課程簡介			Introduction

以生命全程（life span）之觀點，從生命的開始，嬰幼兒期，兒童期，青少年期，成年前期，中年期及老年期，分別探討各階段之生理、認知、人格、道德發展與社會發展。最後並將涵蓋生命的最後階段：瀕死、死亡與哀傷。

此門課可做為「家庭教育專業人員」認證科目之一。

《課程簡介 -- English 》
Course description:
Through reviewing related research, this course is to analyze the physical, language, cognitive, social, and moral development in different life span stages including the beginning of life, infant, toddler, preschooler, schooler, adolescence, early adulthood, later adulthood, and death.


Material		上課教材

Ashford, J. B., LeCroy, C. W., & Williams, L. R. (2021)。人類行為與社會環境 [張宏哲等譯]。雙葉。（原著出版年：2018）


課程要求			Requirement

《上課要求》 1.請隨時留意中國文化大學虛擬校園「課輔系統」內相關資訊與公告。 2.課前預習。 3.請假按學校方式上網辦理。
《報告要求》請參考第一次上課發放之教學大綱
《課程評分方式》
《討論要求》
《其他要求》


Office Hour		輔導時間

請email預約


教學目標			Objective

1.瞭解人類發展之理論及各發展階段之重點。
2.分析人類發展之國內外相關研究。
3.應用人類發展學理於個人與家庭生活中，且運用個人成長經驗來評估人類發展相關理論。

請先登入虛擬校園之後，才能瀏覽課程進度