學年期:	113 學年 第1學期
課程系組:	進學國企 3 年級 班
課程代碼:	1131CBNIB3E25800
課程名稱:	【國際行銷模組】 行銷研究與巿場調查
必選修別:	養域
學分數:	3.0 學分
授課老師:	鄭寶菁
開始日期:	2024/9/9
結束日期:	2025/1/12
時間表:	本週: 2024/9/19 / 建-310 / 18:20 ~ 20:45  下週: 2024/9/26 / 建-310 / 18:20 ~ 20:45

課程簡介			Introduction

行銷研究的步驟與程序 2.消費者調查的問卷設計與衡量 3.最適之抽樣方法與樣本數的決定 4.基本的統計分析與SPSS統計軟體的操作 5.如何找出市場區隔與目標客群的鎖定 6.消費者生活形態的分析與策略 7.產品競爭定位圖的建構與分析 8.最適新產品設計、定價、通路、與媒體選擇分析 《 課程簡介 -- English 》 As marketing can be visualized as the eyes of an organization, market survey can be seen as a microscope that helps the organization constantly monitor the behaviors of consumers and competitors. Many enterprises enthusiastically establish market monitoring mechanism, such as database marketing, and use marketing decision support systems (MDSS) as one of mains competitive advantages. However, the success of MDSS lies mainly on the appropriateness of market survey planning. The objective of this course is to introduce the theory of market survey and magnify the theoretical viewpoints by practices, from the point of view of marketing.

Material		上課教材

行銷研究：大數據與傳統行銷工具的結合／1版 版次：1版 作／譯者：林呈昱 年份：2019 ISBN：9789869781541 https://eshop.hwatai.com.tw/SalePage/index/7006051 其他參考資料或教材 1）任立中、陳靜怡(2015)行銷研究:發展有效行銷策略之基石。 2）Aaker, David A., V. Kumar, and George S. Day (2007), Marketing Research, 9th edition, John Wiley & Sons, Inc. 。 3）黃俊英(2008)，行銷研究：管理與技術，第八版，華泰書局。 4）周文賢(2004)，多變量分析，智勝出版社。 5）林隆儀、黃榮吉、王俊人(2005)，行銷研究。

課程要求			Requirement

《 上課要求 》 課堂討論 參與度高 務必出席 對於同學報告内容提問及發言 出席（全程上課、準時上課等） 不翹課、不中堂離席等~不良學習態度，以免嚴重影響到你的成績。 不玩手機 專心上課 上課態度上課認真與積極 沒有遲到或早退而影響到作業品質與内容 學習熱程度 參與度高 熱烈討論 參與要求 列入：平時成績、學習態度包含： 1）課堂討論 2）課堂參與 3）課堂上發言 4）課堂上簡易撰寫與討論題目 ****本課程規定，凡不到課者3次，不接受任何理由，視同放棄本次學習機會

《 報告要求 》 期中報告與作業 期末報告要求 ~ 請參考老師您提供有關於【期末報告】説明檔案 ***瞭解上課規則與原則 ***遲交或補交作業扣百分之30% ***老師有權利拒收任何遲交報告或逾期作業 重要授課資訊 ***期中報告截止時間 ~ 課堂另行公布 ***期末報告時間 ~課堂另行公布 ***期末報告檔案繳交方式與日期~課堂另行公布

《 課程評分方式 》

《 討論要求 》 上課參與及討論要求： 1）學習熱程度 2）參與度高 3）熱烈討論 4）課堂討論 5）課堂參與 6）課堂上發言 7）課堂上簡易撰寫與討論題目

《 其他要求 》 參與要求包含平時成績、學習態度包含課堂討論、其他。 出席及請假等相關記錄： 1）所有的出席記錄以實際簽到爲主。 2）如果同學需要請假，請向老師親自在課堂上請假之外，需以紙本做所有的請假記錄。同學務必親自使用紙本請假。 3）老師不接受任何系統上請假記錄。 4）請自行確保所有個人的出席、請假等記錄。務必親自簽名。 5）老師有權利拒絕任何請假記錄或事由。 6）如果請假記錄超過3次，老師有權利拒絕任何請假記錄。 7）每學期出席記錄次數，以老師計算標準爲準。

Office Hour		輔導時間

星期四下午5：00~6：20 或 事先與老師預約

教學目標			Objective

一、結合大數據工具與傳統行銷工具在大數據的時代，許多的問題不再需要查表、手算或操作計算機， 只要透過電腦軟體處理即可得到答案，重點放在統計數值的解讀與背後的行銷意涵介紹。 二、結合網路工具與傳統行銷工具在智慧型手機、IPad與網路無所不在的時代，問卷資料的蒐集方式更加 多元，不再受限於傳統的郵寄、電訪或人員訪談。本書將會介紹如何使用網路工具設計與發放線上問卷。 三、結合行銷理論與傳統行銷工具在行銷4.0的時代，行銷內部與外部環境正快速的改變， 但不論環境如何變動，背後的行銷理論與原則是相同的。本書使用行銷研究的工具來驗證行銷理論， 讓讀者學習使用行銷工具來解決行銷問題。 四、結合行銷實例與傳統行銷工具在凡事講求務實的時代，傳授如何運用知識比知識本身更重要。 五、利用課前的案例介紹與同學實際的期末報告為範例，說明如何活用課本的知識來幫助自己解決問題。