論文寫作 (1132CMNAL10050300)

論文寫作介紹與進度

教育目標與核心能力課程大綱課程介紹課程進度

學年期:	113 學年第2學期
課程系組:	碩專生應 1 年級 0 班
課程代碼:	1132CMNAL10050300
課程名稱:	論文寫作
必選修別:	系必
學分數:	3.0 學分
授課老師:	林舜慈
開始日期:	2025/2/11
結束日期:	2025/6/15
時間表:	延-309 (日) 6 - 8


課程簡介			Introduction

研究所的學習是培養發掘問題、瞭解問題及解決問題的能力，而證明此能力的方式即是要求研究生撰寫一份嚴謹的學術論文，熟悉學術書寫方式與探詢研究主題，便是本課程的主要目標。本課程將跳脫僅以傳統課程講授方式，結合實際寫作練習及同儕回饋，以建立論文寫作之基礎。

《課程簡介 -- English 》
One of the major tasks and accomplishments every graduate student requires to work for a master’s degree is to write a well-established thesis. The main purpose of the course is to prepare graduate students in scholarly writing and research topic exploration. The following topics will be discussed across the semester: 1) the essence of research, 2) the elements of theses, 3) APA style, and 4) writing styles.


Material		上課教材

指定書目（※指定書目為上課用書，請同學務必準備，以利課程進行）
1. 鈕文英（2023）。論文夢田耕耘實務（二版版）。臺北市：雙葉。
2. 中國文化大學生活應用科學系論文格式2017版

參考書目（參考書目供同學自行於課餘時間參閱及學習）
中文部分
1. 吳和堂（2010）。教育論文寫作與實用技巧。臺北市：高等教育。
2. 吳明隆（2014）。論文寫作與量化研究（第四版）。臺北市：五南。
3. 吳鄭重（2016）。研究研究論論文：研究歷程之科P解密與論文寫作SOP大公開。臺北市：遠流。
4. 張慶勳（2010）。論文寫作手冊（第四版）。臺北市：心理。
5. 張慶勳（2011）。論文寫作軟實力：悠遊在研究寫作天地中。臺北市：五南。
6. 鈕文英（2015）。研究方法與論文寫作（第二版）。臺北市：雙葉。
7. 鈕文英（2019）。質性研究方法與論文寫作（第二版）。臺北市：雙葉。
8. 蔡今中（2010）。社會科學研究與論文寫作：成功發表秘笈（第四版）。臺北市：高等教育。
9. 蔡柏盈（2010）。從段落到篇章 : 學術寫作析論技巧。臺北市：國立臺灣大學。
10. 蔡柏盈（2014）。從字句到結構：學術論文寫作指引（第二版）。臺北市：國立臺灣大學。
11. 蔡清田（2010）。論文寫作的通關密碼：想畢業？讀這本！（Code of Thesis Writing）。臺北市：高等教育。
12. 謝金青（2015）。論文寫作 100 問。臺北市：黃金學堂。
13. 顏志龍（2018）。傻瓜也會寫論文（量化+質化增訂版）：社會科學學位論文寫作指南（第四版）。臺北市：五南。
14. 顏志龍、鄭中平（2019）。給論文寫作者的統計指南：傻瓜也會跑統計（第三版）。臺北市：五南。
15. American Psychological Association (2011). Publication Manual of the American Psychological Association (6th ed.) [美國心理學會出版手冊：論文寫作格式（第六版）]。（陳玉玲、王明傑譯）。臺北市：雙葉。（原著出版年：2009）
16. Galvan, J. L. (2012). Writing literature reviews: A guide for students of the social and behavioral sciences [如何撰寫文獻探討：給社會暨行為科學學生指南]（吳德邦、馬秀蘭譯）。臺北市：心理。（原著出版年：2006）
17. Schwartz, B. M., Landrum, R. E., & Gurung, R. A. R. (2015). An EasyGuide to APA style (2nd ed.) [APA寫作風格與格式簡易指南]。（陳榮政主譯）。臺北市：學富（原著出版年：2014）
18. Weston, A. (2010). A Rulebook for Arguments [學會思考，你贏定了！：45個讓你站穩立場的論證法則]。（王志弘譯）。臺北市：所以文化。（原著出版年：2008）

西文部分
1. American Psychological Association (2009). Publication Manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington DC: Author.
2. American Psychological Association (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). Washington DC: Author.
3. Bolker, J. (1998). Writing your dissertation in fifteen minutes a day: A guide to starting, revising, and finishing your doctoral thesis. New York: Holt Paperbacks.
4. Hacker, D. (2002). A writer’s reference (5th ed.). New York: Bedford St. Martin’s.


課程要求			Requirement

《上課要求》 1. 每週課前請參照課程進度表預習。 2. 每位同學均有發問與討論問題之義務，請踴躍發言。 3. 上課時若需錄音、攝影，請事前徵求教師與全班同學同意。 4. 上課時請將手機開啟靜音功能。 5. 上課時請盡量避免使用筆記型電腦。 6. 上課時請盡量避免飲食，請利用下課時間用餐。 7. 請熟練虛擬校園功能，查詢課程相關資料和參與討論。
《報告要求》 1. 書面報告統一使用WORD製作，A4紙張格式，內文請使用14字型（中文：標楷體、英文及數字：Times New Roman），1.5行距，邊界各2.54公分。 2. 作業內容格式請依照生活應用科學系論文格式（見論文討論記錄簿）。 3. 作業需附封面及頁碼。封面請註明：課程名稱、作業名稱、授課教師、學號、姓名及繳交日期。 4. 虛擬校園作業區，請於指定時間前上傳檔案，時間到期時，系統將自動關閉上傳功能，請自行注意時間。 5. 使用Mac OS 系統者，為避免檔案開啟後格式不一致，亦須將作業另存PDF 檔上傳繳交。請同時繳交 WORD（或PPT）及PDF兩個檔案。 6. 書面報告內容若出現直接引用或改寫，請註明出處，以免造成抄襲。 7. 以下狀況之成績將以不及格計算：將其他課程的作業重複繳交、遲交或抄襲。
《課程評分方式》
《討論要求》請注意資料的收集、彙整、歸納與分析，口語的表達能力、反應技巧、創造力及服裝儀容等
《其他要求》請假注意事項 1. 若因故無法上課，需親自向授課教師口頭或email說明事由，並辦理線上請假。 2. 中國文化大學推廣教育部學生辦理請假注意事項請見 http://campus.sce.pccu.edu.tw/board/postnews.aspx?QueryBoardId=B20051019000037&stid=201108170005&blockid=1000310102111122。


Office Hour		輔導時間

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教學目標			Objective

完成本課程的同學，將可以展示下列的能力：
1. 能夠寫出論文所包含的元素、架構、與體例
2. 能夠描述 research的意義與目的
3. 能夠運用 APA 格式
4. 能夠應用學術論文寫作技巧

Upon completion of the course, students are expected to
1. describe the elements and styles of theses,
2. explain the essence of research,
3. practice APA style, and
4. apply scholarly writing techniques.