學年期:	114 學年 第1學期
課程系組:	商管碩專 1 年級 班
課程代碼:	1141CMNBP1012500
課程名稱:	研究方法
必選修別:	選修
學分數:	3.0 學分
授課老師:	周建亨, 楊達凱
開始日期:	2025/9/15
結束日期:	2026/1/18
時間表:	下週: 2025/9/20 / 建-B201 / 08:10 ~ 11:00

課程簡介			Introduction

遠距教學課程，面授時間請詳閱課輔系統之課程進度。 面授課日期：9/20、9/27、10/18、11/1(期中評量)、11/22、12/6(校外教學)、1/3(期末評量)，共8次(含10/25光復節停課一次) 【課程簡介】 無論是社會或自然科學，科學研究工作之目的，在於發現真理，以有助於擴增或延伸人類解釋、瞭解、及預測之知識，為達此一目的，則需依賴一嚴謹的研究架構與程序，始能確保研究成果具有一定的信度與效度。本課程基於此一目的，在課程的安排上，從研究問題之界定、研究假設之建立、資料蒐集工具之設計、資料蒐集方法、至研究報告之撰寫等，希望在一學期中，能建立學者撰寫碩士論文之基礎能力。 【科目宗旨】 本課程宗旨建立學習者撰寫碩士論文之基礎能力，亦即建立學生在界定研究問題、建立研究假設、設計資料蒐集工具、資料蒐集方法、撰寫研究報告之能力。 《 課程簡介 -- English 》 The purposes of scientific research, either in the field of social or natural science, are to find the truth of the world. The knowledge of the truth can help human beings to better explain, understand, and predict relationships. With these aims in mind, researchers must follow rigorous research frameworks and procedures to ensure the reliability and validity of their research results. To help students achieve the aforementioned purposes, the contents of this course contain topics from problem definition, research hypothesis, measurement, data collection, to communicating research results. This course hopes to equip the students with the basic skills and concepts in thesis writing.

Material		上課教材

【上課教材】 1.Pamela S.Schindler著、楊雪蘭編譯（2019）。企業研究方法(13版)。臺北市：華泰文化事業。 【參考教材】 1.呂長民（2016）。行銷研究－企業研究方法實務應用。臺北縣：前程文化。 2.周春塘（2017）。撰寫論文的第一本書。臺北市：五南出版社。 【延伸閱讀】 1.畢恆達（2010）。教授為什麼沒告訴我－2010全見版。臺北縣：小畢空間出版社。 2.Manfred A. Max-Neff (1991), Human Scale Development： Conception, Application and Further Reflections, New York： The Apex Press. 3.David Silverman (2017), Qualitative Research : Issues of Theory, Method and Practice, Los Angeles, Calif.: Sage. 4.Hennie Boeije (2018), Analysis in Qualitative Research, Los Angeles : Sage.

課程要求			Requirement

《 上課要求 》 本課程採用面授教學(8週)搭配網路課程(非同步10週)之混成式教學方式，修課學生除了必須於特定時間來校進行面授教學，還必須依線上授課大綱載明面授課程\網路課程日期與相關公告事項，於特定期間完成相關網路學習活動 (例如, 數位教材閱讀、分組報告、個人作業、線上討論、補充學習資源延伸學習…等)，另配合課程學習性質之需求，必要時安排約一次觀摩研討會校外教學活動。 因應本校實施16週+2週彈性教學模式，本課程第17、18週採非同步網路課，數位教材將提早於第14週上線，提供足夠的時間讓同學彈性學習課程，並請善用時間於期限前完成指定作業。 實體課程： 教學活動：有專題講授、個案研討、分組演練、指定作業。 建議學習方式：同學上課時應積極參與個案討論，並於課後發表面授心得。 非同步網路課程： 教學活動：教學活動有提供多媒體互動教材、補充講義與外界網路資源，互動練習模組、線上議題討論。 建議教學方式：同學上課時應閱讀數位教材、完成自我評量或自我評估活動，再於線上完成議題討論及回應同學討論觀點，依個人需求延伸學習線上參考資源。 同步網路課程： *教學活動：教學活動有個案研討分析、分組討論、指定回答、意見調查、投票等 *建議學習方式：同學應於課先研讀教師提供之教材講義，課程中參與問卷調查、組內討論互動、分組發表、意見陳述(口頭、文字)等，並於課後發表同步網路心得。 *出席要求：同步課缺課採加權計算(請假1次：視同請假2次;曠課1次：視同曠課2次)

《 報告要求 》 為鼓勵同學團隊合作期中報告與期末報告採分組方式。報告即於第一週實體課程公告內容要求與繳交日期。報告除須於面授課上台報告，並將檔案上傳平台。

《 課程評分方式 》 1.期中報告：20% 2.期末報告：35% 3.面授出席參與：15% 4.線上討論互動：30%

《 討論要求 》 基本項目: 1.依各網路週公告之「學習議題」進行回應，每人每網路週至少1則，本學期至少需達10則。 2.針對同學之討論意見加以回應，包括評論或延伸補充，每人每網路週至少1則，本學期至少需達10則。 (多做議題或多回應同學則不算分) 加分項目: 1.每實體面授課後，可發表1則上課學習心得 2.主動回應解決同學於討論區課程相關提問 3.其他有建設性建議，例如：數位教材勘誤、提供補充教材或線上相關參考資源…，將斟量加分

《 其他要求 》 【適合修習對象】 商管類碩士在職專班學生 【學前能力】 1.具備網際資訊溝通能力及資料搜尋能力 2.有實務經驗,並具備理論與實務整合能力

Office Hour		輔導時間

1.網路課程期間，授課教師除了會上網與同學進行非同步互動外，另設有Office Hour課輔時間，有需要同學可自行參考利用，向教師請益 實體Office Hour：每週安排一小時固定時段，時間須事先與老師預約，地點：大夏館B308辦公室為主。 2.電子郵件溝通：提供給修課學生授課教師之電子郵件帳號，以利師生互動討論之用。 3.面授教學時間：面授教學當天，於結束課程時可提供師生互動討論時間。 教學輔助與學習服務： 1.課業問題請洽 李助教 kuyli@sce.pccu.edu.tw (分機8267) (課業問題包含：數位教材勘誤、期中末報告、平時作業說明、學生課程問題回覆、線上教學行政服務) 2.技術問題請洽 李助教 kuyli@sce.pccu.edu.tw (分機8267) (技術問題包含：平台介面操作指引、系統異常狀況排除、數位教材閱覽問題之反應處理)

教學目標			Objective

1.能說明研究的專業術語、精神、方法與態度 2.能建構研究的架構與程序 3.能分辨不同的研究方法之別異 4.能建構適當之研究設計、以收集具有信度與效度之資料 5.能獨立撰寫研究報告