【國際行銷模組】全球品牌管理與行銷 (1142CBNIB4F74200)

【國際行銷模組】全球品牌管理與行銷介紹與進度

教育目標與核心能力課程大綱課程介紹課程進度

學校教育理念

中國文化大學秉承「質樸堅毅」的校訓，「承中西之道統，集中外之精華」的辨學方針，以建立具有國際聲望之教學研究型大學為目標，綜合「東方與西方、人文與科技、藝術與思想、理論與實際」等四方面之特色，培養具備人文素養、創新思維、專業能力及國際視野之社會中堅人才。

學校願景

深耕文化，提升學術地位，創校60周年進入世界知名大學。

學校教育目標

1. 現代人(德)
2. 專業人(智)
3. 健康人(體)
4. 國際人(群)
5. 文化人(美)

學校核心能力

1. 道德認知與實踐
2. 專業與實務應用
3. 健康促進與管理
4. 溝通與團隊合作
5. 文化與藝術欣賞

學校網址

http://www.pccu.edu.tw/

推廣學院簡介

「中國文化大學進修學士班」前身為成立於民國五十二年的文大夜間部，因應民國八十三年大學法修正，於八十九學年度轉型為「第一屆進修學士班」。為白天工作、夜間與週末進修的學生，提供實務導向、以培育職能為目標的大學課程。目前生源可分為兩類，約有半數為重回校園進修的在職人士，另半數為高中職應屆畢業生。

為便利回流校園的學生兼顧工作與進修，推廣部正規學位學程學分群課程均採實務導向，銜接校園訓練與職場需求。目前進修學士班共有五個學系(國際企業管理、國際貿易、財務金融、廣告、資訊管理學系)及「時尚與創意產業品牌建構及經營管理」、「媒體與數位設計」和「休閒娛樂設計」三個跨領域學士學位學程，培育學生具備更貼近產業發展的專業技能。

為與職能接軌，語文能力須紮實建立。進修學士班語文課程深具特色，採小班教學，分英日語兩種，均須修滿三十學分。為提升教學品質，民國九十二年與美國紐約州立大學水牛城分校(State University of New York at Buffalo)合作，設立英語教學中心，由美國直派英語教學主任領導教學團隊，加強學生聽說讀寫全方位外語力。

為了讓學生充分進行自我探索與學涯規畫，適性培養未來專業，九十六學年度起進修學士班改採「不分系」招生，就讀文大進修學士班的新生，入學後不必立刻分系，可依自己的興趣與性向於大二起，在五個學系和三個學士學位學程共八個專業領域中進行選擇。

除不分系制度外，九十八學年度增設的三個「學士學位學程」，透過跨領域課程規劃，彈性調整接近職場發展所需的人才培育課程，這也是文大進修學士班落實「培育職場導向專業技能人才」的重要特色。

推廣學院教學目標

1. 建構基本學習素養
2. 充實核心基礎知識
3. 加強專業深化技能
4. 培育整合適應能力

推廣學院核心能力

1. 知識學習與應用的能力
2. 慎思明辨與分析的能力
3. 專業發展與精進的能力
4. 多元認知與整合的能力
5. 創新應變與適應的能力

推廣學院網址

http://campus.sce.pccu.edu.tw/

系所成立宗旨

本學系之成立宗旨乃為以「培育具備兼具國際視野及倫理素養之中階管理人才」為目標，提供學生系統化知能與實務接軌之進修環境，以「國際化」與「專業化」課程培養新時代專業經理人之核心能力。

系所辦學特色

1.鑒於全球經貿整合與市場趨勢，強調國際視野與市場敏銳度之培養。
2.強調企業、公司、組織層次之管理能力，培養各行業皆需要之「通才」經理人。
3.深化服務業最需要之「國際行銷」及「國際人力資源管理」專業能力。
4.強調管理能力之實務應用，每位國企系學生都有機會實際參與至少一家企業之管理創新實習，並作為個人學習成果。
5.結合熱門管理證照課程，每位學生都有機會在學期間即考取策略管理、專案管理、行銷及人資專業證照。
6.提供專業人才規格之多元模組課程，學生能夠培養跨領域專長。
7.學生有機會五年取得大學及MBA碩士學位。
8.師資遴選著重「多元化」與「實務化」學習環境強調「資訊化」與「科技化」。
9.重視學生電腦及基礎資訊處理能力培育。
10.重視英語能力培育，採取能力分級小班教學方式，養成職場所需之聽、說、讀、寫語文能力。

系所教學目標

1. 培養具職場適應力實用人才
2. 培養具國際視野與經營管理專業知能人才
3. 培養具倫理素養與決策思考專業知能人才
4. 培養具行銷與人力資源管理專業知能人才

系所核心能力

1. 國際企業與經營環境適應能力
2. 倫理素養認知能力
3. 國際行銷管理專業能力
4. 國際人力資源管理專業能力

系所未來發展

1. 人力資源管理專業人員
2. 企業主管及經理人員
3. 企劃行銷管理專業人員
4. 行政及作業管理專業人員

系所網址

https://college.sce.pccu.edu.tw/CBNIB/

課程大綱

此課程主要介紹何謂品牌、如何建立品牌權益、如何進行品牌行銷與管理，以及如何進行品牌評價，以使品牌能成功地成為企業之間具有差異化之核心競爭力。

課程教育目標

1)增加學生對品牌、品牌行銷與管理基本觀念。
2)增進學生的國際視野與經營管理的專業知能。
3)從事全球品牌行銷與管理時，所應具備的決策能力。

111學級核心能力

目前尚未設定資料

課程評量方式

目前尚未設定課程評量方式

已開課程

114 學年下學期進學國企 3 年級 A 班授課教師：楊文達

114 學年下學期進學國企 4 年級班授課教師：楊文達

113 學年上學期二專國企 4 年級班授課教師：楊文達

111 學年下學期進學國企 4 年級班授課教師：楊新生,林炎旦

111 學年上學期二專國企 4 年級班授課教師：楊新生,黃文瑞

110 學年下學期進學國企 4 年級 A 班授課教師：楊新生

110 學年上學期二專國企 4 年級班授課教師：洪世雄

109 學年下學期進學國企 4 年級班授課教師：洪世雄

109 學年上學期二專國企 4 年級班授課教師：林郁翔

學年期:	114 學年第2學期
課程系組:	進學國企 4 年級班
課程代碼:	1142CBNIB4F74200CB
課程名稱:	【國際行銷模組】全球品牌管理與行銷
必選修別:	養域
學分數:	2.0 學分
授課老師:	楊文達
開始日期:	2026/2/23
結束日期:	2026/6/26
時間表:	建-310 (五) 14 - 15


課程簡介			Introduction

課程會介紹領導品脾的要素，
更會說明如何透過有效的行銷策略塑造領導品牌，
接著說明領導品牌如何運用品牌延伸策略
創造品牌台灣從oem走入odm.再走入obm.．
跨入21世紀台灣的品牌逐漸地走入全球生存成長茁壯。
本課程的重點在於說明：我們不僅要創造自有品牌．更要經營領導品牌.
並且從ESG的角度、期待品牌有效經營可以創造就業、提高品牌的最大價值。.

《課程簡介 -- English 》


Material		上課教材

策略品牌管理楊景傅，徐世同編譯五版華泰文化公司 2021.01。


課程要求			Requirement

《上課要求》專心聽講、禁止同學上課中講話
《報告要求》
《課程評分方式》
《討論要求》
《其他要求》


Office Hour		輔導時間


教學目標			Objective

讓同學們了解台灣從OEM→ODM→OBM的過程
成為領導品牌向要素

請先登入虛擬校園之後，才能瀏覽課程進度