【建築及都市設計學系室內設計專業選修模組】 室內裝修工程實務介紹與進度
教育目標與核心能力 課程大綱 課程介紹 課程進度
學年期: 114 學年 第2學期
課程系組: 二專建築 3 年級 班
課程代碼: 1142PBNID3M07200
課程名稱: 【建築及都市設計學系室內設計專業選修模組】 室內裝修工程實務
必選修別: 選修
學分數: 2.0 學分
授課老師: 郭子文
開始日期: 2026/2/23
結束日期: 2026/6/28
時間表: 本週: 2026/4/25 / 建-502 / 09:10 ~ 11:00
 下週: 2026/5/2 / 建-502 / 09:10 ~ 11:00

課程簡介     Introduction
指導學生學習認知
室內裝修合格證:從評估案件開始 ,至申請室內裝修合格證竣工領照。
假設工程:從提案簡報 ,至開工拆除放樣保護等前置作業。
機電工程:從保全資訊管路與開關插座開始 ,至電力開關箱等等。
系統控制工程:從照明工程解說開始 ,至淺談智慧家電控制。
給排水工程:從軟水工程開始 ,至給排水設備應注意事宜。
防水工程:從防水材料開始 ,至防水施工應注意細節。
消防工程:從圖說繪製開始 ,至解說各項消防設備與圖說審查。
空調工程:從通風設備,至冷暖氣工程解說。
泥作工程:從樓版隔音砌磚工事開始 ,至貼磚石材鋪設工法與材料說明。
木作與隔間天花板工程:從木工工事與耐燃材解說 ,至系統傢俱組裝。
鐵工與油漆工程:墊高與架高工事結構計算;以及塗裝工事數量計算。
門窗玻璃工程:各種功能門片介紹,至玻璃壓克力等材料利用的解說。
地板工程:從木地板或地毯或地暖等等工事 ,至高架地板說明。
廚房櫥櫃工程:從人體工學開始 ,至各種廚房設備器具說明。
衛浴設備工程:從汙水工程開始 ,至浴室工事及其附屬設備解說。
軟裝工程:窗簾地毯壁紙傢俱裝飾品等等與房屋驗屋和點交。
園藝工程:從植物燈開始介紹,至解說庭院造景工程與室內綠化植栽。
性能設計與裝修材料:高層建築之室內裝修涉及防綜檢討之材料與計算。

《 課程簡介 -- English 》
Interior Decoration Compliance Certificate: From project assessment to application for and issuance of the interior decoration compliance certificate upon completion.

Hypothetical Project: From proposal briefing to preliminary work such as demolition, layout, and protection.

Mechanical and Electrical Engineering: From ensuring the safety of piping and switches/sockets to electrical switch boxes, etc.

System Control Engineering: From lighting engineering explanation to a brief discussion of smart home appliance control.

Water Supply and Drainage Engineering: From water softening engineering to precautions for water supply and drainage equipment.

Waterproofing Engineering: From waterproofing materials to details to pay attention to during waterproofing construction.

Fire Protection Engineering: From drawing up diagrams to explaining various fire protection equipment and reviewing diagrams.

Air Conditioning Engineering: From ventilation equipment to explanation of heating and cooling systems.

Masonry Engineering: From floor slab soundproofing and bricklaying to tiling and stone laying methods and material specifications.

Carpentry and Partition Ceiling Engineering: From carpentry work and fire-resistant materials to system furniture assembly.

Ironwork and Painting: Structural calculations for raised and escalated structures; and calculations for painting work quantities.

Door and Window Engineering: Introduction to various functional door panels, and explanations of the use of materials such as glass and acrylic.

Flooring Engineering: From wood flooring, carpeting, and underfloor heating to raised flooring.

Kitchen Cabinet Engineering: From ergonomics to explanations of various kitchen equipment and appliances.

Bathroom Equipment Engineering: From sewage systems to bathroom construction and its ancillary equipment.

Furnishings Engineering: Curtains, carpets, wallpaper, furniture, decorations, etc., and home inspection and handover.

Landscape Engineering: From plant lighting to explanations of garden landscaping and indoor greening.

Performance Design and Finishing Materials: Materials and calculations related to fire safety reviews for interior decoration of high-rise buildings.

Material   上課教材  
線上資源與工作經驗知識及執業案例彙整之簡報檔案

課程要求     Requirement
《 上課要求 》
專心聽講

《 報告要求 》
期中期末學習心得

《 課程評分方式 》
1.平時測驗:30% 2.期末報告:30% 3.課程參與:40%

《 討論要求 》
隨堂詢答

《 其他要求 》

Office Hour   輔導時間  
以LINE通聯方式

教學目標     Objective
一、教育層面(Why in education)
1️⃣ 補足「設計 ↔ 工程」的斷層

許多學生在學校擅長概念發想、風格呈現,但進入業界後常出現:

圖畫得出來,但做不出來

設計漂亮,但不能施工或超出預算

不懂工法,導致與工班、業主溝通失敗

�� 實務教學的目的,是縮短學用落差。

2️⃣ 建立「工程邏輯」與「責任意識」

裝修不是藝術創作,而是涉及:

結構安全

防火、機電、法規

工期、預算、責任歸屬

�� 教學目標在於讓學生理解:
設計師的每一筆線條,都是一項工程責任。

二、專業能力層面(Why in professional skills)
3️⃣ 培養「可執行的設計能力」

實務課程的核心能力包括:

看得懂、畫得出 施工圖

理解基本工法(木作、泥作、水電、空調、油漆)

知道材料怎麼用、怎麼收邊、怎麼施工

能在設計階段預判施工問題

�� 目標不是成為工班,而是成為懂工程的設計師。

4️⃣ 建立「設計管理」與「現場應變能力」

實務教學讓學生學會:

工程流程(設計 → 發包 → 施工 → 驗收)

工期與預算控制

變更設計(Variation Order)的處理方式

與業主、監工、承包商溝通

�� 這是未來成為主設計師或專案負責人的關鍵能力。

三、產業與就業層面(Why in industry)
5️⃣ 對接業界實際工作需求

業界最常抱怨新鮮人:

不懂施工現場

不會看工程圖

不知道工程順序

�� 實務教學的目標是:
讓學生畢業後可直接進入設計公司、工務或專案助理角色。

6️⃣ 提升職涯競爭力與專業可信度

具備工程實務能力的設計師:

更容易取得業主信任

能獨立承接案件

具備向「設計+工程整合」發展的可能

�� 教學目標最終是培養可獨立執業的專業者。