青少年兒童福利方案設計與評估介紹與進度
教育目標與核心能力 課程大綱 課程介紹 課程進度
學年期: 99 學年 第1學期
課程系組: 碩專兒福 2 年級 0 班
課程代碼: 991CMNCS20863300
課程名稱: 青少年兒童福利方案設計與評估
必選修別: 選修
學分數: 2.0 學分
授課老師: 林佳芬
開始日期: 2010/9/2
結束日期: 2011/1/5
時間表: 延-209 (六) 1 - 2

課程簡介     Introduction
本課程主要是藉由服務方案設計與規劃的理論基礎,以瞭解當前青少年兒童福利服務所需要的各種績效測量、監督、及方案評估等事項。本課程所選用的教材為著重於邏輯模式,將服務方案規劃之過程稱為「以成效為導向之方案規劃」模式。預期修課同學將能夠兼容理論和實務,瞭解設計規劃服務方案的步驟和方法,並透過相關各種範例的討論,檢視和思考各自所設計的服務方案。並能將服務方案應用於未來的研究議題中。

《 課程簡介 -- English 》
This curriculum is mainly because of the service project design and the plan rationale, understood the current young people child welfare service station needs each kind of achievements survey, surveillance, and items and so on project evaluation. This curriculum selects the teaching material to the logical pattern, serve process of the program planning to be called emphatically “take the result of program planning as the guidance” the pattern. Anticipated will repair class schoolmate to be able to the compatible theory and the practice, understood that design plan service plan the step and the method, and will penetrate are related each kind of model the discussion, will inspect and pondered each one will design service plan. Hoped that the student can serve the plan to apply in future research subject.

Material   上課教材  
高迪理譯(2009)。服務方案之設計與管理(Kettner, P. M.等原著)。台北:楊智文化。
魏希聖、鄭怡世譯(2005)。方案評估:原理與實務(Robson, C.原著)。台北:洪葉。
黃松林、趙善如、陳宇嘉、萬育維(2008)。社會工作方案設計與管理。台北:華都文化。
簡春安、鄒平儀(2004)。社會工作研究法。台北:巨流。
Northen, H., & Kurland, R. (2001). Social work with groups (3rd ed.). New York: Columbia University Press.
Whitaker, T., & Arrington, P. (2008). Social Work at Work. NASW Membership Workforce Study. Washington, DC: National Association of Social Workers.

課程要求     Requirement
《 上課要求 》
課堂出席、討論與資料收集列入平時成績。

《 報告要求 》
報告需附紙本與電子檔

《 課程評分方式 》
期中評量:青少年兒童福利方案設計與評估之專題簡報,佔30%。
平時評量:青少年兒童福利方案設計與評估之資料蒐集、討論與出席,佔40%。
期末評量:青少年兒童福利方案設計與評估之實作,佔30%。

《 討論要求 》
課堂討論列入平時成績。

《 其他要求 》

Office Hour   輔導時間  
週二至週四,十四時至十六時。大廈館,B308室。

教學目標     Objective
1.評析當前的實務工作
2.進行問題分析與需求評量
3.處置服務的規劃、設計與記錄
4.計算處置服務的成本與價值